podster.de - Podcast: Psychologie der Schule

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Eingetragen: 27.08.2010
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Beschreibung

Psychologie der Schule richtet sich an alle, die Schule zu einem besseren Ort machen wollen und dabei Erkenntnisse aus der psychologischen Forschung zu Rate ziehen möchten.

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Alle Episoden (Ausblenden)

33) (32) Intelligenz - Unterschiede in der Hardware (1/3) [Gehirn, Gene, Schulerfolg

Die Welt ist nicht gerecht...

Datum: 24.03.2012 06:10 • Größe: 24.7 MB

32) (31) Was ist Intelligenz?

Theorien und Modelle der Intelligenz...

Datum: 18.02.2012 06:10 • Größe: 31.6 MB

31) (30) Speed Reading (2/2) - Schneller lesen, mehr verstehen...

Schnell-Lesemethoden aus Sicht der Forschung...

Datum: 14.01.2012 06:10 • Größe: 28.6 MB

30) (29) Speed Reading (1/2) - Macht Schnell-Lesen glücklicher?

Schnell-Lesemethoden aus Sicht der Forschung...

Datum: 10.12.2011 06:10 • Größe: 20.2 MB

29) (28) Rechtschreibschwierigkeiten - Späte Förderung (2/2)

Wie kann eine Förderung für ältere Kinder (ab ca. 4.Klasse) aussehen?

Datum: 05.11.2011 06:10 • Größe: 27.5 MB

28) (27) Rechtschreibschwierigkeiten - Späte Förderung (1/2)

Wie kann eine Förderung für ältere Kinder (ab ca. 4.Klasse) aussehen?

Datum: 01.10.2011 06:10 • Größe: 24.5 MB

27) (26) Sollte man Schüler mit Geld motivieren?

Erkenntnisse aus dem "Earning by Learning"- Programm...

Datum: 27.08.2011 06:10 • Größe: 23.6 MB

26) (25) Über den (Un-)Sinn des Sitzenbleibens

Sitzenbleiben bringt nichts und ist teuer...

Datum: 23.07.2011 06:10 • Größe: 23.8 MB

25) (24) Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten - Prävention und frühe Förderung

Welche Förderung macht Sinn?

Datum: 18.06.2011 06:10 • Größe: 34.3 MB

24) (23) Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten - Das Ursachenpuzzle (2/2)

Wie kommt es überhaupt zu massiven Lese-/ Rechtschreibschwierigkeiten?

Datum: 14.05.2011 06:10 • Größe: 26.4 MB

23) (23) Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten - Das Ursachenpuzzle (2/2)

Wie kommt es überhaupt zu massiven Lese-/ Rechtschreibschwierigkeiten?

Datum: 14.05.2011 06:10 • Größe: 26.4 MB

22) (22) Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten - Das Ursachenpuzzle (1/2)

Wie kommt es überhaupt zu massiven Lese-/ Rechtschreibschwierigkeiten?

Datum: 09.04.2011 06:10 • Größe: 29.2 MB

21) (21) Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten - Warum wir den Legasthenie-Begriff absch

Ist die althergebrachte Legasthenie-Diagnostik vor dem Hintergrund der aktuellen Forschung noch haltbar?

Datum: 05.03.2011 08:10 • Größe: 21.7 MB

20) (20) Die Psychologie des Lesens (2/2) - Die Bedeutung des Vorwissens

Je größer das Vorwissen, desto höher das Textverständnis...

Datum: 05.02.2011 08:10 • Größe: 25.6 MB

19) (19) Die Psychologie des Lesens (1/2) - Der Matthäus-Effekt

Warum sich die Leistungskluft zwischen starken und schwachen Lesern im Laufe des Lebens noch vergrößert...

Datum: 08.01.2011 08:10 • Größe: 20 MB

18) (18) Collaborative problem solving - Warum es gut ist einen Plan B zu haben.

Erziehung: Warum es gut ist einen Plan B zu haben.

Datum: 11.12.2010 08:10 • Größe: 21.4 MB

17) (17) Classroom management (4/4) - Schwierige Fälle

Klassenführung: Was tun, wenn die Situation eskaliert ist?

Datum: 13.11.2010 08:10 • Größe: 21.1 MB

16) (16) Classroom management (3/4) Plädoyer für den konsequenten Umgang mit Regeln

Warum eine Regelverletzung viele weitere Unterrichtsstörungen nach sich ziehen kann...

Datum: 16.10.2010 08:10 • Größe: 19.1 MB

15) (15) Classroom management (2/4) oder wie führt man eine Klasse?

Im Brennpunkt: Die Videostudien von Jakob Kounin

Datum: 18.09.2010 08:10 • Größe: 21.7 MB

14) (14) Classroom management (1/4) - Warum wir mehr darüber wissen sollten...

Warum eine gute Klassenführung wichtig ist...

Datum: 25.08.2010 00:10 • Größe: 16.8 MB

13) (13) Exkurs(2/2): Können Medien unser Konsistenzstreben ausnutzen?

Exkurs in die Sozialpsychologie...

Datum: 31.07.2010 07:10 • Größe: 19.2 MB

12) (12) Exkurs(1/2): Warum uns das Streben nach Konsistenz manipulierbar macht...

Exkurs in die Sozialpsychologie...

Datum: 05.07.2010 07:10 • Größe: 19.9 MB

11) (11) Wie sinnvoll sind Strafandrohungen?

Strafandrohungen - erstaunliche Forschungsergebnisse...

Datum: 05.06.2010 07:10 • Größe: 16.6 MB

10) (10) Der "overjustification effect" oder zerstört Belohnung die intrinsische Mot

Die Forschungslage zum Korrumpierungseffekt...

Datum: 08.05.2010 07:10 • Größe: 17.9 MB

9) (9) Wie lobt man richtig?

Beim Loben kann man doch nichts falsch machen, oder?

Datum: 10.04.2010 07:10 • Größe: 13.8 MB

8) (8) Der Schlüssel zur Motivation? (2/2) - Lernen lohnt sich!

Wie kann man lehren/lernen, dass Veränderung möglich ist?

Datum: 13.03.2010 07:10 • Größe: 21.1 MB

7) (7) Der Schlüssel zur Motivation? (1/2) - Die Forschung der Carol Dweck

Welche Einstellung helfen kann Misserfolge zu verkraften...?

Datum: 20.02.2010 07:10 • Größe: 19 MB

6) (6) Moralpredigt vs. Man wird wie man gesehen wird...

u.a. wie man Schüler dazu bringt, ihren Klassenraum sauber zu halten...

Datum: 06.02.2010 07:10 • Größe: 13.4 MB

5) (5) Der Rosenthal-Effekt (Teil 3) - Verhängnisvolle Aussagen

Wie sich die self-fulfilling prophecy in unserer Sprache manifestieren kann...

Datum: 23.01.2010 07:10 • Größe: 18 MB

4) (4) Der Rosenthal-Effekt (Teil 2) - Free your mind

Wie sich Erwartungen in unserer nonverbalen Kommunikation niederschlagen...

Datum: 09.01.2010 07:10 • Größe: 17.7 MB

3) (3) Der Rosenthal-Effekt oder man wird wie man gesehen wird...

Die self-fulfilling prophecy zwischen Lehrern und Schülern...

Datum: 26.12.2009 07:10 • Größe: 24.2 MB

2) (2) The Knowing-Doing Gap

Wie komm ich von der Einsicht zum Handeln...

Datum: 12.12.2009 09:30 • Größe: 17.8 MB

1) (1) Wir haben es selbst in der Hand

...ob wir wollen oder nicht. Die Politik wird's wohl kaum richten...

Datum: 28.11.2009 14:00 • Größe: 20.7 MB